Was ist ein Montessori?
Montessori ist eine Methode, die von Dr. Montessori Entdeckung dessen, was sie bezeichnet als “das Kind ist wahr normalen Natur” entsteht. Nach der Montessori-Methode, wenn wir die Freiheit geben, um Kinder in einer Umgebung mit Materialien für ihre selbstgesteuertes Lernen entwickelt vorbereitet Aktivität, stärkt und unterstützt ihre wahre natürliche Art und Weise des Seins. es ist ein Ansatz zur Erziehung der Kinder auf wissenschaftliche Untersuchungen und Erfahrungen.
Die Rolle des Lehrers ist ganz anders als eine traditionelle Schule, in dieser Methode stellt der Lehrer die Kinder in Aktivitäten, die ihre eigenen natürlichen Interessen folgen besetzt. Diese indirekte Lehre steuert die Umwelt, nicht das Kind. Die Rolle des Lehrers umfasst die experimentelle Interaktionen mit Kindern, die so genannte “Lektionen”. Diese Methode ist vor allem praktisch mit kleinen Kindern, im Alter von 18 Monaten bis 6 Jahren.
Wie die moderne Wissenschaft hat jetzt nur mit Maria Montessori Einsicht gefangen: Angeline Lillard Stoll wissenschaftlich in ihrem Buch “Die Wissenschaft hinter dem Genius Montessori” angezeigt. Sie ergab, dass alle Kinder angeborenen inneren Richtlinien aus der Natur, ihre wahre normale Entwicklung Guides haben. Und wie die Montessori-Methode respektiert die individuelle Wahl von Kindern, ihre eigene Aktivität auswählen, können diese Kinder ihre innere Richtung für selbstgesteuertes Lernen zu folgen.
Montessori dynamischen Theorien enthalten, wie revolutionäre Räumlichkeiten:
1. Kinder sind so verschieden von den Erwachsenen und als Individuen, die voneinander nicht eingehalten werden.
2. Kinder schaffen sich durch gezielte Aktivität.
3. Die wichtigsten Jahre für das Lernen sind von der Geburt bis sechs Jahren.
4. Kinder besitzen außergewöhnliche Empfindlichkeit und geistigen Kräfte zu absorbieren und das Lernen aus ihrer Umwelt, die Menschen sowie Materialien enthält.
Wie funktioniert es?
Jedes Montessori-Klasse arbeitet nach dem Prinzip der Freiheit in Grenzen. Kinder sind frei, in ihrem eigenen Tempo mit Materialien, die sie gewählt haben, entweder allein oder mit anderen zu arbeiten.
Der Lehrer setzt auf seine oder ihre Beobachtungen der Kinder zu bestimmen, welche neuen Aktivitäten und Materialien, die er kann, um ein einzelnes Kind oder eine kleine oder große Gruppe einzuführen. Ziel ist es, aktiv, selbstgesteuertes Lernen zu fördern und ein ausgewogenes Verhältnis der einzelnen Meisterschaft mit kleinen Gruppe die Zusammenarbeit innerhalb der gesamten Gruppe Gemeinde treffen. Montessori ist eine Philosophie mit dem fundamentalen Grundsatz, dass ein Kind am besten lernt in einem sozialen Umfeld, die jedem einzelnen die einzigartige Entwicklung unterstützt.
Wie wird Kreativität gefördert?
Kreativität gedeiht in einer Atmosphäre der Akzeptanz und des Vertrauens. Montessorians erkennen, dass jedes Kind, von Kleinkind bis zum Teenager, lernt und äußert sich in einem sehr individuelle Weise.
Musik, Kunst, Geschichten, Bewegung und Dramatik sind Bestandteil eines jeden amerikanischen Montessori-Programm, aber es gibt andere Dinge, insbesondere auf die Montessori-Umgebung, die kreative Entwicklung zu fördern: Viele Materialien, die Interesse und Engagement zu fördern und Wert auf die sensorische Aspekt der Erfahrung; und die Möglichkeit für sowohl verbale als auch nonverbale Formen des Lernens.
Wie kann ein “Real” Montessori Classroom identifiziert werden?
Eine authentische Montessori Schule muss diese grundlegenden Eigenschaften auf allen Ebenen:
Lehrer in der Montessori-Philosophie und Methodik für die Altersstufe sie lehren Gebildeten, die die Fähigkeit und das Engagement für die wichtigsten Konzepte in die Praxis umgesetzt haben
Eine Partnerschaft mit der Familie gegründet. Die Familie ist als integraler Bestandteil der individuellen Entwicklung insgesamt.
A multi-Alter, multi-abgestuften heterogene Gruppierung der Schüler
Eine vielfältige Reihe von Montessori-Materialien, Aktivitäten und Erfahrungen, die entworfen, um die körperliche, geistige, kreative und soziale Unabhängigkeit zu fördern sind.
Ein Zeitplan erlaubt, die große Blöcke von Zeit zu lösen, um Verbindungen in Kenntnis zu sehen und neue Ideen zu schaffen
Was passiert, wenn ein Kind verläßt Montessori?
Montessori Kinder sind ungewöhnlich anpassungsfähig. Sie haben gelernt, selbstständig und in Gruppen zu arbeiten. Da haben sie dazu ermutigt worden, Entscheidungen von einem frühen Alter zu machen, werden diese Kinder Problemlöser, die Entscheidungen zu treffen und ihre Zeit gut kann.
Sie haben auch dazu ermutigt, Ideen auszutauschen und ihre Arbeit frei zu diskutieren mit anderen und gute kommunikative Fähigkeiten erleichtern den Weg in die neuen Einstellungen.
Die Forschung hat gezeigt, dass der beste Prädiktor für eine erfolgreiche Zukunft ein Gefühl der Selbstachtung ist. Montessori-Programme, basierend auf selbstgesteuertes, nicht-kompetitive Aktivitäten helfen den Kindern entwickeln eine gute Selbst-Bilder und das Vertrauen, Herausforderungen und Wandel mit Optimismus angehen.
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